Bilan des savoirs et des compétences - Coup de pouce

Bilan des savoirs

Listez ce que vous avez appris sur :

• les aspects des œuvres et de la vie de Fontenelle ;
  
• la notion de science et certaines disciplines scientifiques ;
  
• l'entreprise de vulgarisation scientifique et les différentes formes qu'elle peut prendre ;
• les grandes dates et les grands noms de l'histoire de l'astronomie ;
• la représentation de la science en peinture ;
  
• la notion de galanterie ;
  
• la façon dont la littérature classique a imaginé des voyages au-delà de la Terre ;
  
• les liens entretenus entre la littérature et la science à travers la lecture de différents auteurs ;
  
• certains mots.
  

Voici quelques exemples de savoirs : la vulgarisation scientifique peut emprunter des codes variés pour parvenir à ses fins, et notamment ceux de l'humour ou de l'écriture poétique ; Fontenelle est tout autant un poète qu'un scientifique et un philosophe au sens du XVIII^e, ayant produit des œuvres d'appartenance générique variée : pièces de théâtre, poésies, essais à visée didactique et scientifique ; la représentation du monde et de l'univers à l'époque de l'écriture des Entretiens sur la pluralité des mondes est conditionnée à plusieurs découvertes majeures faites par quelques grands noms de l'histoire des sciences ; les Entretiens sur la pluralité des mondes véhiculent un certain nombre de théories scientifiques, dont certaines s'avèrent totalement fondées, et d'autres non.

Bilan des compétences

Inspirez-vous de la fiche de compétences présente dans la section « Annexe » pour élaborer votre propre fiche.

Notez sur cette fiche les compétences travaillées lors de la séquence, même si elles ne vous semblent pas encore acquises. Vous les consoliderez durant les prochaines séquences. Vous pourrez ainsi voir votre progression !

Voici quelques exemples de compétences (ou savoir-faire) écrites et orales : Je suis capable de formuler des arguments et de les illustrer par des exemples pour justifier une thèse sur l'ouvrage de Fontenelle. Je suis capable de réaliser un exposé sur un aspect de la vie de l'auteur. Je suis capable de rédiger une réflexion argumentée sur l'usage fait du discours galant dans les Entretiens sur la pluralité des mondes ou sur les liens noués dans l'ouvrage entre science et littérature.